胡壮麟

 

胡壮麟，男，汉族，1933 年 3 月 31 日生于上海。北京大学英语系教授、博士生导师，广州南方学院外国语学院名誉院长。

教育、进修和访学：

1950—1952             清华大学外文系英文组学生

1952—1954             北京大学西语系英语专业学生

1979—1981             澳大利亚悉尼大学研究生院，获优等文学硕士学位

1992.1—1992.10     美国加州大学圣巴巴拉分校语言学系访问学者

1995.9—1996.2       香港中文大学英语系访问学者

1998.8—1998.9       香港岭南大学英语系访问学者

1999.7                      新加坡国立大学访问学者

2008.11—2008.12   香港大学教育学院访问学者

工作经历：

1954.8—1958.3        中国人民解放军总参二部翻译、参谋

1958.4—1959.11      黑龙江省虎林市八五八农场职员

1959.11—1972.12    中国农业科学院情报室翻译、编译组组长、情报组组长

1973.1—1983.11      北京大学西方语言文学系英语教研室教员、讲师、副教授，英语教研室副主任、主任

1983.11—1996        北京大学英语语言文学系副教授、教授、博士生导师、副系主任、系主任（至 1993 年 5 月）

1997.2—2015          北京大学澳大利亚研究中心主任

1997.10—2007.11   北京师范大学外文学院兼职教授

1999.7—                 清华大学外文系双聘教授

2005.1—                 北京大学人文社会科学资深教授

客座教授 / 学术兼职：

清华大学

北京航空航天大学

北京师范大学

北京外国语大学

中国人民大学

中央民族大学

首都师范大学

中国农业大学

北京科技大学

北京语言大学

北京林业大学

南京师范大学

国防科技大学国际关系学院

苏州大学

中国矿业大学

南京理工大学

江南大学

西南师范大学

重庆大学

四川外国语大学

曲阜师范大学

中国海洋大学

聊城师范大学

山东大学

临沂大学

中国人民解放军战略支援部队信息工程大学

河南大学

厦门大学

福建师范大学

天津外国语大学

河北师范大学

华北水利电力大学

河北理工大学

华中师范大学

中南民族大学

中南大学

中山大学

海南大学

内蒙古工业大学

哈尔滨师范大学

牡丹江师范学院

江西师范大学

贵州民族大学

延安大学

上海杉达学院

教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员，英语组副组长（1987—1997）

中国英语教学研究会副会长（1987—2001）

北京外国语大学中国外语教育研究中心学术委员会主任（2000—2011）

教育部基础教育课程教材专家咨询委员会委员（2010.4— ）

北京外国语大学中国外语测评中心顾问委员会副主任（2014.10.19— ）

中国高校外语慕课联盟顾问委员会学术顾问（2017.12.13— ）

国际系统功能语言学学会国际委员会委员（1992—2002）

中国语言与符号学研究会会长（1994—2016）

中国逻辑学会符号学专业委员会名誉会长（2016.7— ）

中国功能语言学研究会会长（1995.7—2003.8）、名誉会长（2003.8— ）

中国文体学研究会名誉会长（2004.10— ）

英汉语篇分析专业委员会名誉会长（1995—2015）

中国教育学会外语教学专业委员会 STEPSS 项目学术顾问（2005.11— ）

北京大学出版社“博雅语言学译丛”顾问委员会委员（2007.5— ）

北京大学出版社顾问委员会委员

北京大学出版社“21 世纪英语专业系列教材”编写委员会委员

北京师范大学功能语言学研究中心名誉主任（2006.4— ）

北京科技大学功能语言学研究中心顾问（2011.5— ）

北京市教育委员会英语学科教材编写委员会主编

北京市民讲外语活动组委会顾问（2002.12.5— ）

北京外国语大学“语言学研究丛书”主编（1998— ）

对外经济贸易大学继续教育学院学术委员会顾问（2002.9.4— ）

高等教育出版社外语出版事业部特约编审（2006.1.12—）

国家基础教育实验中心外语教育研究中心顾问（2006.2— ）

河北省小学、初中《学英语》教材顾问

美中教育机构（ESEC）顾问（2014.9.14— ）

清华大学“大中小学英语教学一条龙”实验项目顾问

全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）学术委员会顾问

上海交通大学适用语言学研究中心顾问委员会主任（2014— ）

商务印书馆荣誉顾问（2017.2— ）

世界图书出版公司“西方语言学视野”专家委员会主任

世界图书出版公司“中国当代语言学文库”学术顾问（2015.10.26— ）

天津外国语大学语言符号与应用传播研究中心学术委员会主任（2012.10.1— ）

中国电力出版社外语教育出版顾问（2006.6.6— ）

中国英语阅读教育研究院（北京师范大学、外语教学与研究出版社）顾问委员会主任（2016.10— ）

中山大学功能语言学研究所学术顾问（2005.9—2010.9）

Asian Journal of English Language Teaching 编委（香港中文大学）

Linguistics in China“语言学文选”学术顾问（世界图书出版公司）

《北京第二外国语学院学报》特约顾问

《北京林业大学学报（社会科学版）》第一届编辑委员会委员（2002.3— ）

《大学英语教学与研究》顾问

《当代外语研究》顾问（2010—2018）

《当代语言学》顾问委员会委员（2006.5— ）

《疯狂英语（教师版）》高等教育组学术委员

《功能语言学与语篇分析研究》顾问委员会主任

《教材周刊》编委（高等教育出版社）

《教育技术》编委

《教育语言学研究》（上海交通大学出版社）顾问

《教育语言学在中国读本》顾问

《外国语言文学研究》顾问委员会委员

《外文研究》顾问

《外语电化教学》编委

《外语教育研究前沿》编审委员会主任

《外语教学与研究》编委（2005.4— ）

《外语研究》特约编委（2006— ）

《外语与翻译》顾问

《外语学刊》顾问（2016.1— ）

“现代语言学丛书”编委

《语言学研究》编委会主任

《语言文化研究》（高等教育出版社）编委会主任

《语言与符号》（高等教育出版社）编委会主任

《中国外语》学术委员会主任、编辑委员会主任（2019— ）

《中国语言学》（北京大学出版社）学术委员会委员

1984 年任硕士生导师，1985 年任教授，1986 年任博士生导师。

研究方向：

外国语言学、功能语言学、语用学、文体学、语篇分析、英语教学法、语言规

划、符号学、认知与隐喻、中小学英语教学、多模态语言学、澳大利亚研究等。

专著 / 论文集：

1．《语篇的衔接与连贯》，上海：上海外语教育出版社，1994 年。

2．《当代语言理论与应用》，北京：北京大学出版社，1995 年。

3．《功能主义纵横谈》，北京：外语教学与研究出版社，2000 年。

4．《理论文体学》，北京：外语教学与研究出版社，2000 年。

5．《认知隐喻学》，北京：北京大学出版社，2004 年。

6．《胡壮麟英语教育自选集》，北京：外语教学与研究出版社，2008 年。

7．《八十回眸——北京大学资深教授胡壮麟自选文集》，北京：高等教育出版社，2012年。

8．《语言·符号·教育——胡壮麟教授新世纪论文集》，北京：商务印书馆，2015年。

9．《跨越太平洋——胡壮麟澳大利亚研究论文集》，北京：北京大学出版社，2016年。

10．《新编语篇的衔接与连贯》，上海：华东师范大学出版社，2018 年。

11．《韩礼德学术思想的中国渊源和回归》，北京：外语教学与研究出版社，2018 年。

12．《认知隐喻学》（第二版），北京：北京大学出版社，2020 年。

主编 / 总主编：

1．《语言系统与功能》（主编），北京：北京大学出版社，1990 年。

2．《新意识 558 易用汉语词典》（主编），香港：香港新意识出版社，1996 年。

3．《全国职称英语等级考试辅导教材》（主编），沈阳：辽宁大学出版社，1997 年。

4．《中澳合作的广阔前景》（主编），北京：北京大学出版社，2000 年。

5．《英语同义词近义词例解词典》（主编），北京：北京大学出版社，2000 年。

6．《语言学教程》（修订版）（主编），北京：北京大学出版社，2001 年。

7．《英语》（北京市 21 世纪教材）（主编），北京：北京教育出版社，2001 年。

8．《语言学教程》（修订版中译本）（主编），北京：北京大学出版社，2002 年。

9．“认识澳洲”丛书（总主编），北京：北京大学出版社，2004 年。

10．《语言学教程》（第三版）（主编），北京：北京大学出版社，2006 年。

11．《语言学教程》（第三版中文本）（主编），北京：北京大学出版社，2007 年。

12．《语言学教程（第三版）练习册》（主编），北京：北京大学出版社，2007 年。

13．《英语综合教程》（第二册）（总主编），北京：北京大学出版社，2007 年。

14．《语言学教程》（第四版）（主编），北京：北京大学出版社，2011 年。

15．《语言学教程（第四版）练习册》（主编），北京：北京大学出版社，2011 年。

16．《语言学教程》（第四版中文本）（主编），北京：北京大学出版社，2013 年。

17．《新世纪英汉大辞典》（主编），北京：外语教学与研究出版社，2016 年。

18．《语言学教程》（第五版）（主编），北京：北京大学出版社，2017 年。

19．《语言学教程（第五版）练习册》（主编），北京：北京大学出版社，2017 年。

20．《语言学教程》（第五版中文本）（主编），北京：北京大学出版社，2019 年。

合编 / 审订：

1．《语言学教程》（胡壮麟、刘润清、李延福主编），北京，北京大学出版社，1988 年。

2．《英语学习指南》（李赋宁、陶洁、胡壮麟主编），北京：高等教育出版社，1986 年。

3．《英语学习百科词典》（杨镇雄、胡壮麟主编），长春：吉林教育出版社，1994 年。

4．《英语多科词典》（胡壮麟、方立主编），沈阳：辽宁大学出版社，1997 年。

5．Advances in Systemic Linguistics in China（胡壮麟、方琰主编），北京：清华大学出版社，1997 年。

6．《英语学习指南》（修订版）（李赋宁、陶洁、胡壮麟主编），北京：世界图书出版公司，1999 年。

7．《全国职称英语等级考试词典》（COWIN 英语教育丛书编写组编，胡壮麟审订），北京：世界图书出版公司，2000 年。

8．《语言学高级教程》（胡壮麟、姜望琪主编），北京：北京大学出版社，2002 年。

9．《语言学简明教程》（中文版）（胡壮麟、李战子主编），北京：北京大学出版社，2004 年。

10．《语言学简明教程》（英文版）（胡壮麟、李战子主编），北京：北京大学出版社，2004 年。

11．《西方文体学辞典》（胡壮麟、刘世生主编），北京：清华大学出版社，2004 年。

12．“新课标英语”丛书（总主编），北京：光明日报出版社，2006 年。

13． Proceedings of the Third Asia TEFL International Conference（Editor）， Beijing: Higher Education Press，2007.

14．《语言学简明教程》（第二版中文本）（胡壮麟、李战子主编），北京：北京大学出版社，2013 年。

15．《语言学简明教程》（第二版英文本）（胡壮麟、李战子主编），北京：北京大学出版社，2013 年。

16．《语言学高级教程》（第二版）（胡壮麟、姜望琪主编），北京：北京大学出版社，2015 年。

17．“剑桥应用语言学年度评论”丛书（胡壮麟、朱永生、田贵森编），北京：商务印书馆，2016 年。

论文（2012 年至今）：

1．“认知文体学及其与相邻学科的异同”，《外语教学与研究》，2012 年第 2 期：163-172 页。

2．“《八十回眸》自序”，《中国外语》，2012 年第 2 期：12-16；22 页。

3．“人 · 语言 · 存在—五问海德格尔语言观”，《外语教学与研究》，2012年第 6 期：803-814 页。收入胡壮麟：《语言 · 符号 · 教育》，北京：商务印书馆，2015 年。

4．“超学科研究与学科发展”，《中国外语》，2012 年第 6 期：16-22 页。收入刘援主编：《学论经纬—〈中国外语〉创刊十周年文集》，北京：高等教育出版社，2015 年。收入胡壮麟：《语言 · 符号 · 教育》，北京：商务印书馆，2015 年。

5．“积极话语分析和批评话语分析的互补性”，《当代外语研究》，2012 年第 7 期：3-8 页。

6．“鞠躬尽瘁，一代英才”，载胡壮麟：《八十回眸—北京大学资深教授胡壮麟自选文集》，北京：高等教育出版社，2012 年。收入王路江主编：《梳理逻辑之美：方立教授纪念文集》，北京：北京语言大学出版社，2012 年。

7．“谈《系统功能语言学研究现状和发展趋势》（代序）”，载黄国文、辛志英编著：《系功能语言学研究现状和发展趋势》，北京：外语教学与研究出版社，2012年。转载于《中国外语教育》，2013 年第 2 期：70-74；81 页。

8．“我国认知符号学研究的发展”，《当代外语研究》，2013 年第 2 期：6-10 页；收入胡壮麟：《语言 · 符号 · 教育》，北京：商务印书馆，2015 年。

9．“系统功能语言学家的超学科研究”，《外语与外语教学》，2013 年第 3 期：1-5 页。

10．“第 40 届国际系统功能语言学大会开幕式致辞”，载黄国文主编：《功能语言学与语篇分析研究》（第 7 辑），北京：高等教育出版社，2019 年。

11．“让符号学与语言学 ‘联姻’ —《现代语言符号学》评介”，《中国社会科学报》，2014 年 1 月 20 日（A08 版）；《语言符号学通讯》，2014 年第 2 期：29-31 页。

12．“系统功能语言学的认知观”，《外语学刊》，2014 年第 3 期：44-50 页。

13．“自然与文化的对立统—谈生态符号学研究的理论核心”，《外语研究》，2014 年第 4 期：1-5 页。

14．“贺冠连先生七十五寿辰”，《当代外语研究》，2014 年第 6 期：5-7 页。

15．“词典编纂与语言学”，《当代外语研究》，2014 年第 8 期：8-14 页。

16．“The Study of Cognitive Semiotics in China”，Chinese Semiotic Studies,10(2), 2014：181-194.

17．“On the Chief Modes of Multimodal Prose”，Language and Human Sciences, 10(3), 2014：207-219.

18．“论当代符号学研究的学科地位”，《语言学研究》（第 15 辑），北京：高等教育出版社 , 2014 年。

19．“对中国外语教育改革的几点认识”，《外语教学》，2015 年第 1 期：52-55 页。

20．“韩礼德的中国梦”，《中国外语》，2015 年第 6 期：15-19 页。

21．“高等教育国际化任重道远—读《高校全英语教学模式（EMI）的超学科研究》”，《外语研究》，2015 年第 6 期：53-55 页。

22．“语言学与外语教学的结合—纪念许国璋先生诞辰 100 周年”，《当代外语研究》，2015 年第 11 期：2-5 页。

23．“The Standardization of Chinese Characters—An Eco-linguistic Perspective”， Chinese Semiotic Studies, 11(2), 2015：123-133.

24．“韩礼德学术思想的中国渊源和回归”，《外语研究》，2016 年第 5 期：9-13 页。

25．“谈符号学研究的适用性”，《语言与符号》（第 1 辑），北京：高等教育出版社，2016 年。

26．“发展与展望：中国符号学研究今昔谈—北京大学胡壮麟教授访谈录”（胡壮麟、吕红周），《语言与符号》（第 1 辑），北京：高等教育出版社，2016 年。

27．“对 ‘语言生活’ 的认识和期待”，《当代外语研究》，2017 年第 1 期：1-4 页。

28．“论英语语法的哲学意蕴”，《疯狂英语》（理论版），2017 年第 3 期：6-8 页。

29．“读者 · 作者 · 编委”，《外语教学与研究》，2017 年第 4 期：496-497 页。

30．“中小学英语教学的改革和发展”，《人民教育家论坛》（第 4 辑），中国教育报刊社人民教育家研究院，2017 年。

31．“英语语法及其发展史”，《北京第二外国语学院学报》，2017 年第 5 期：5-16 页。

32．“美国新世纪的语言规划和语言政策”，《浙江外国语学院学报》，2018 年第 2 期：1-8 页。

33．“My Teacher M. A. K. Halliday’s Personality and Academic Attitude”, 载孙 有中主编：《澳大利亚研究》（第 2 辑），北京：社会科学文献出版社，2018 年。

34．“不忘初心，改革开放—高等教育改革 40 周年有感”，《当代外语研究》，2018 年第 3 期：1-2 页。

35．“多模态的碎片化时代”，《外语研究》，2018 年第 5 期：1-6 页。

36．“吾师韩礼德先生的为人和治学”,《浙江外国语学院学报》，2018 年第 5 期：12-15 页。

37．“Fragmentation from the Semiotic Perspective”，Language and Semiotic Studies，4(4), 2018：1-12.

38．“语言学与中国外语教学四十年”，《外语教学与研究》，2018 年第 6 期：803-805 页。

39．“我在新北大早年的那些事”，载蒋朗朗主编：《精神的魅力 2018（一）》，北京：北京大学出版社，2018 年。

40．“改革开放开启了我的语言学之道”，载庄智象总主编：《往事历历，40 年回眸：知名外语学者与改革开放》，上海：上海外语教育出版社，2018 年。

41．“初入燕园的印象”，载北京大学校报编辑部编：《历史的节点—120 年历史分合中的北京大学（1898—2018）》，2018 年 5 月 4 日。

42．“新时代中国外语教育再出发”，《山东外语教学》，2019 年第 1 期：45-46 页。

43．“从语言视角看智能多元化及其融合”，《外国语言文学》，2019 年第 2 期：115-127 页。

44．“一位勇攀学术高峰的奇才”，《当代外语研究》，2019 年第 3 期：16-18页。收入刘玉梅、赵永峰主编：《为人为学，为师为友—庆贺王寅教授七十华诞》，上海：上海外语教育出版社，2019 年。

45．“为人  为学  为师  为友”，《当代外语研究》，2019 年第 3 期：16-36 页。

46．“外语教育要为国家战略服务”，《语言战略研究》，2019 年第 4 期：4 页。

47．“隐喻翻译的方法与理论”，《当代修辞学》，2019 年第 4 期：1-9 页。

48．“多元文明交融下的国家语言战略”，《中国外语》，2019 年第 5 期：4-9 页。

49．“The Study of Metaphoric Competence in China”，Language and Semiotic Studies, 5(3)，2019：134-144.

50．“坚守信念，服务国家—从外语实践到语言教育与研究”，载王定华、曾天山主编：《民族复兴的强音—新中国外语教育 70 年》，北京：外语教学与研究出版社，2019 年。转载于《外语教育研究前沿》，2019 年第 3 期：3-7 页。

51．“回首往事，倏忽七十载—新中国第一批大学生的追忆”，载邱水平主编：《我和我的祖国—北大老同志庆祝新中国成立 70 周年回忆文集》，北京：北京大学出版社，2019 年。

52．“我所经历的新中国外语教育”，《21 世纪英语教育》，2019 年 4 月 1 日。

53．“对外语学科人才培养的若干认识”，《当代外语研究》，2020 年第 1 期：5-8 页。

54．“语言学跨学科研究与外语教学”，《外语界》，2020 年第 4 期：3-4 页。

55．“亦 ‘文’ 亦 ‘语’，教研相长—点赞黄源深教授的治学之道”，《当代外语研究》，2020 年第 5 期：9-15 页。

56．“语用学与隐喻研究—西方古典隐喻中的语用学思维”，《当代修辞学》，2020 年第 6 期：6-13 页。

57．“美中澳三角关系中的澳大利亚”，载孙有中主编：《澳大利亚研究》（第3辑），北京：社会科学文献出版社，2020 年。

58．“教育国际化的战略举措—《中国高校教师全英语教学（EMI）能力研究》评介”，《山东外语教学》，2021 年第 1 期：132-135 页。

59．“后韩礼德时代功能语言学的发展趋势”，《当代外语研究》，2021 年第 1 期：44-53 页。

60．“系统功能语言学视野中的体认语言学”，《浙江外国语学院学报》，2021 年第 1 期：1-7 页。

61．“ 浅 析 ‘ 语 音 隐 喻 ’ 的 有 关 特 性 ”，《 中 国 外 语 》，2021 年 第 4 期：26-31 页。

62．“新世纪语言研究的趋向—《韩礼德全集》第 11 卷评介”，《外语研究》， 2021 年第 5 期：1-5 页。

63．“在党的外语教育政策下成长”，载王定华、杨丹主编：《人类命运的回响—中国共产党外语教育 100 年》，北京：外语教学与研究出版社，2021 年。

64．“中国符号学人王铭玉—《符号学论略—镂金文集》”，载王铭玉主编：《语言与符号》（第 7 辑），北京：北京航空航天大学出版社，2021 年。

65．“季羡林先生：语言学人的坚强后盾”，《21 世纪英语教育》，2021 年 10 月 1 日。

66．“物质与意义：新世纪符号学的两个维度”，《天津外国语大学学报》，2022 年第 1 期：1-8 页。

67．“外语教育视野下的教育语言学”，《浙江外国语学院学报》，2022 年第 1 期：24-28 页。

68．“中国功能语言学的先行者—庆贺陈望道《修辞学发凡》问世 90 周年”，《当代修辞学》，2022 年第 2 期：14-18 页。

69．“中国外语教育政策面面观”，《外语电化教学》，2022 年第 4 期：3-8 页。

翻译：

1．《唐诗三百首新译》（11 首），许渊冲等编，北京：中国对外翻译出版公司 / 香港：商务印书馆（香港）有限公司，1987 年。

2．《外国百家讽刺诗选》（3 首），罗绍书编，贵阳：贵州人民出版社，1990 年。

3．“‘也’ 在三个平面上的体现：多义性或抽象性”，戴浩一、薛凤生主编：《功能主义与汉语语法》，北京：北京语言大学出版社，1994 年。

4．《汉英对照·唐诗三百首》（2 首），吴钧陶主编，长沙：湖南出版社，1997 年。

5．《懂英语》，Eugene A. Nida 著，胡壮麟、黄倩译，北京：外语教学与研究出版社，1998 年。

6．“Lin Lanying”，by Wang Bing，in Lily Xiao Hong Lee ed. Biographical Dictionary of Chinese Women–The Twentieth Century 1912–2000. M. E. Sharpe，Inc

奖励：

1957 年 总参二部先进工作者

1993 年 北京市优秀教师

1984 年 “Differences in Mode”（Journal of Pragmatics，No.8，1984），北京大学 1986 年社会科学优秀论文二等奖

1988 年 《英语学习指南》，北京大学 1988 年社会科学著作二等奖

1992 年 《语言学教程》，1992 年国家教委优秀教材一等奖

1992 年 《系统功能语法概论》，1992 年全国第二届优秀教育图书二等奖

1995 年 《语篇的衔接与连贯》，1995 年华东地区大学出版社优秀图书二等奖，北京大学第三届优秀教材奖

1996 年 “巴赫金与社会符号学”，第三届北京大学学报优秀论文奖

1996 年 “语言·认知·隐喻”，北京市哲学社会科学优秀成果二等奖

2004 年 《语言学教程》（修订版），入选 2004 年北京市高等教育精品教材

2005 年 《系统功能语言学概论》，入选北京市高等教育精品教材

2008 年 《系统功能语言学概论》，北京市第十届哲学社会科学优秀成果教材一等奖

2008 年 《语言学教程》（第 3 版），入选 2008 年北京市高等教育精品教材

2009 年 5 月 “北京大学 ‘普通语言学：课程建设与教学成果’”，北京市教育教学成果（高等教育）一等奖

2009 年 6 月   “普通语言学教学实践”，北京大学教学成果奖一等奖

2012 年 3 月 《体验式外语教学理论与实践》（参加者），国家社会科学基金一般项目结项“优秀”等级

2012 年 9 月 获格里菲斯大学和北京大学共同颁发的“澳大利亚研究成果奖”

2013 年10月 教育部高等学校英语专业教学指导分委员会颁发“中国英语教育特殊贡献荣誉证书”

2015 年11月 北京外国语大学许国璋语言研究评奖委员会颁发“许国璋外国语言研究奖终身成就奖”

2017 年 2 月 商务印书馆授予“荣誉顾问”证书

2019 年12月 首届北京大学离退休职工学术贡献特等奖

2020 年 7 月   北京大学优秀共产党员

2020 年12月 《新世纪英汉大词典》（缩印本），第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖

2021 年 6 月   北京大学“光荣在党 50 年”纪念章获得者，代表 1600 名 50 年党龄的老党员发言

2021 年10月 《语言学教程》（第五版），教育部“全国优秀教材（高等教育类）一等奖”